Times Higher Education Impact Ranking :QS Sustainability Ranking (Classement de durabilité QS)AASHE STARSAccréditation des programmes de l’EFMDLe PointCorporate Knights' Better World MBA ranking
Grâce à son cadre robuste et à ses modèles d'interprétation des données, TASK™ a récemment été reconnu comme un outil fiable pour démontrer l'impact par plusieurs organismes de classement et d'accréditation.
En tant qu'utilisateurs de TASK™, vous pouvez répondre avec succès aux critères ou questions mis en évidence ci-dessous :
Times Higher Education Impact Ranking :
- Le Times Higher Education établit des classements pour évaluer les performances des établissements d'enseignement supérieur en matière d'objectifs de développement durable et pour permettre aux lecteurs de comprendre les différentes missions et réussites des établissements d'enseignement supérieur.
- Ces classements couvrent les trois missions principales des universités : la recherche, l'enseignement et l'impact.
- Le score total d'une université au cours d'une année donnée est calculé en combinant une évaluation obligatoire de ses performances dans le cadre de l'ODD 17, avec ses trois meilleurs résultats dans l'un des 16 autres ODD sur lesquels elle choisit de rendre compte.
Comment sont posées les questions sur l'évaluation des connaissances en durabilité ?
Dans le cadre de l'ODD 17, le Critère 17.4.4 nouvellement ajouté pose les questions suivantes :
- Évaluez-vous les connaissances en matière de durabilité de vos étudiants et étudiantes ?
- Si oui, utilisez-vous Sulitest TASK™ ou un autre système ?
- Quelle proportion de votre population étudiante est évaluée ?
- Collecte des données : au cours du premier semestre de chaque année académique.
QS Sustainability Ranking (Classement de durabilité QS)
- Le classement QS sur le développement durable vise à fournir aux étudiants et étudiantes des informations sur la manière dont les établissements s'engagent en faveur d'un monde plus durable.
Comment sont posées les questions sur l'évaluation des connaissances en durabilité ?
Dans la rubrique « Durabilité environnementale », QS pose les questions suivantes :
- Évaluez-vous les connaissances de vos étudiants et étudiantes en matière de durabilité ?
- Si oui, utilisez-vous Sulitest TASK™ ou un autre système ?
- Collecte des données : au cours du deuxième semestre de chaque année académique.
AASHE STARS
- Le programme phare de l'AASHE, STARS (Sustainability Tracking, Assessment & Rating System), est un cadre complet permettant aux établissements d'enseignement supérieur de mesurer et d'évaluer eux-mêmes leurs performances en matière de développement durable.
Comment sont posées les questions sur l'évaluation des connaissances en durabilité ?
Dans la section académique, STARS inclut :
- AC5 - Sustainability Literacy Assessment: maximum de points disponibles pour les établissements qui administrent une pré-évaluation et une post-évaluation à l'ensemble du corps étudiant ou, au minimum, au corps étudiant prédominant de l'établissement (par exemple, tous les étudiants et étudiantes de premier cycle), directement ou par le biais d'un échantillon représentatif.
- Collecte des données : en cours pendant tout l’année
Accréditation des programmes de l’EFMD
- Le système d’accréditation des programmes de l’EFMD intègre l’éthique, la responsabilité et la durabilité (ERS) comme norme transversale à travers la conception et la mise en œuvre des programmes. L’ERS repose sur le lien fondé entre le contenu du programme et la pédagogie, ainsi que sur le changement comportemental positif souhaité pour les élèves à travers une éducation commerciale et managériale fondée sur les valeurs
Comment posent-ils la question de l’évaluation des connaissances en durabilité
Selon le critère ERS 2.3 (conception des modes de délivrance et des méthodes d’évaluation), l’EFMD demande :
Exemples d’évaluations nécessitant un raisonnement éthique pour résoudre des dilemmes éthiquesFournir des preuves de la manière dont l’institution évalue la culture en matière de durabilité (connaissances, compétences et attitudes) de manière fiable et comparable (par exemple, en utilisant des outils standardisés tels que TASK de Sulitest)
- Détails de la méthodologie (page 93)
Le Point
- Le Point est un classement français de l’enseignement supérieur qui évalue les programmes de management selon six grands indicateurs : pédagogie, professionnalisation, sélectivité, international, recherche et reconnaissance académique. Sa méthodologie repose sur des données déclaratives issues des établissements, croisées avec des sources institutionnelles vérifiées (ministères, organismes d’accréditation, statistiques publiques), ainsi que des données en open data de plus en plus mobilisées pour renforcer la transparence et la comparabilité des résultats. Le classement intègre également des palmarès thématiques, notamment sur la diversité sociale et l’environnement, afin de mettre en avant les engagements sociétaux des institutions.
Comment posent-ils la question de l’évaluation des connaissances en durabilité ?Under Dans le cadre du palmarès “Environnement”, Le Point analyse l’intégration des enjeux de développement durable dans les formations, la recherche et la gouvernance des établissements.
Corporate Knights' Better World MBA ranking
- Le classement Better World MBA de Corporate Knights évalue dans quelle mesure les programmes MBA des écoles de commerce intègrent la durabilité, l’impact social, la gestion responsable et la recherche associée dans leur enseignement.
Comment posent-ils la question de l’évaluation des connaissances en durabilité ?
Les établissements scolaires peuvent bénéficier d'une prime s'ils mettent en place une évaluation des connaissances en matière de développement durable (jusqu'à 10 %) :
Schools earn 2% if at least some MBA students are assessed using a recognized standardized test of sustainability knowledge — such as TASK™ by Sulitest — an additional 4% if this assessment is mandatory for all MBA students, plus an additional 4% if the mandatory assessment is conducted at both program entry and exit.